ESTOS DE TRND ESTÁN QUÉ SE SALEN!!!!

Info del proyecto Nuevo proyecto HAVAIANAS en TRND!!!

No os lo podéis perder, podrán comodidad y estilo en nuestro vestuario, estoy deseando conocer más.
Pero ahora os dejo el enlace, dónde podréis presentar vuestra candidatura para poder optar a ser una afortunada y participar en este super proyecto, a qué esperáis???

http://havaianas-botas.trnd.es/info-del-proyecto/

BUEN DOCUMENTAL PARA LOS TIEMPOS QUE CORREN...

Lo primero que he pensado cuando he visto el documental es que el dinero mueve el mundo, y es la principal fuente de riqueza para cualquier persona. Con esta afirmación estoy de acuerdo, pues hoy día todo se compra con dinero, y aquella persona que no lo posea puede llegar a sufrir un estado de inadaptación, pues, tendrá muchas dificultades para desarrollar su día a día. Si esta persona tiene un nivel adquisitivo bajo y los productos necesarios para sobrevivir cada vez son más caros, tendrá dificultades para cubrir sus necesidades básicas, como la alimentación y el vestido, de ahí que pueda llegar a un proceso de inadaptación social. Tendrá muchas “barreras” para desarrollarse en la sociedad y relacionarse con su medio.

A pesar de ello, esta persona sigue siendo un ser humano y se le debe de tratar como tal. En el documental los habitantes de la isla de las flores no eran considerados como seres humanos y tenían una posición social muy baja, ya que, primero daban “los restos” de basura a los cerdos y lo que éstos no pudieran comer se los daban a ellos. Por tanto eran tratados como animales, o peor incluso. Esto demuestra la importancia del dinero, pues Anita, tenía dinero y por tanto, no tenía dificultades para vivir. Al ver este tipo de documentales me doy cuenta de la importancia del dinero, y de que esto no debería de ser así. Es imposible pensar en un mundo igualitario, en el que todas las personas tuvieran las mismas oportunidades, y partieran de las mismas posibilidades, pero sería lo ideal y así nada de esto ocurriría.

LA ORIENTACIÓN

La Orientación Educativa es un conjunto de actividades dirigidas a los alumnos, padres y profesores para ayudarles en el desarrollo de sus tareas dentro del ámbito específico de los centros escolares.

Esta acción orientadora –coordinada por el Departamento de Orientación en la ESO y por los Equipos Psicopedagógicos en Educación Infantil y Primaria– es tan compleja como la propia actividad docente por lo que abarca un gran número de aspectos y técnicas.

Todas las modalidades de orientación tiene un denominador común: son orientación personal. La orientación personal es proceso de ayuda a un sujeto para que sea capaz de resolver los problemas de su vida.

La orientación escolar es un proceso de ayuda a un alumno para que sea capaz de resolver los problemas de su vida académica. Ejemplos de problemas: dificultades a lo largo del proceso de aprendizaje; no saber aprender; no saber pensar; ausencia de automotivación para el aprendizaje; no saber elegir opciones e itinerarios de estudio.

La orientación escolar bien entendida no se limita a la problemática estudiantil; no se reduce a la orientación del estudiante, sino que busca la mejora total de la persona que estudia. Al proponerse que el alumno madure y se realice como persona se convierte en orientación educativa.

La orientación educativa tiene dos dimensiones:

1) Teórica: es una fundamentación científica de la práctica orientadora;

2) Práctica: ayuda a identificar y a aplicar la modalidad de orientación más aconsejable en cada caso. Se realiza en forma de "intervenciones orientadoras". Por medio de ellas se promueve el perfeccionamiento de una persona determinada en situaciones concretas, de acuerdo con sus necesidades, durante un tiempo determinado, mediante Programas y actividades, con propósito preventivo o correctivo.

El orientador debe aspirar a que sus intervenciones orientadoras sean de calidad.

Para lograrlo ha de cuidar al menos cuatro factores:

1.- Adaptarse a las diferencias individuales. Ayudar a cada persona en lo que más necesita;

2.- Capacitar a cada persona para aprender por su cuenta;

3.- Ayudar en el autoconocimiento como base para la toma de decisiones personales;

4.- Ayudar a cada persona a que conozca el entorno social en el que vive.

IntervencióN PsicopedagóGica

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IntervencióN PsicopedagóGica

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¿EN QUE PODREMOS TRABAJAR?

Comenzamos nuevo año y con ello, una nueva entrada!!!
Y que mejor hacerlo que hablando sobre las salidas profesionales que tiene esta extraña carrera en los tiempos de crisis que corren....(esperemos encontrar algún trabajillo pronto!! =))
Pues como decía, el objetivo de la Licenciatura en Psicopedagogía es formarnos para que el día de mañana cuando estemos convertidos en profesionales podamos responder a las demandas de asesoramiento psicopedagógico en el ámbito de la educación formal y de ámbitos más amplios (como las empresas de producción de servicios, formación de formadores, asesoramiento a centros de adultos...), ofreciendo un profesional que integre las aportaciones de la psicología y la pedagogía.
Algunas de las salidas profesionales más destacadas pueden ser:

- Psicopedagogía escolar.

- Asesoramiento psicopedagógico al profesorado (formación de formadores)

- Educación Especial (orientación de alumnos con necesidades educativas especiales)

- Pedagogía terapeutica.

- Asesoramiento psicopedagógico a centros de adultos y tercera edad...

- Orientación personal, escolar, vocacional y profesional.

- Servicios psicopedagógicos en el ámbito empresarial.

- Intervención socio-educativa priorizando la atención a la diversidad.

- Diversos trabajos para la Administración Pública.

- Otras actividades relacionadas con la educación en diversos entornos: editoriales, museos, deportes...

- Investigación educativa del proceso de enseñanza y aprendizaje.


Aquí os dejo un video sobre la integración para los mas peques =)

http://www.youtube.com/watch?v=wSEtKviAr9o

El objetivo de la carrera Psicopedagogía es capacitar al futuro profesional teórica y prácticamente, para que realice tareas en las áreas de Diagnóstico y Orientación en el mundo educativo, así como en Educación Especial, referida al ámbito de la integración de personas con minusvalías (psíquicas y/o físicas) o a su tratamiento en centros especializados. Va a encargarse de tareas preventivas y asistenciales.
Es decir, va a encargarse del pronóstico, diagnóstico, asesoramiento, tratamiento y orientación de procesos de aprendizaje referidos a personas en los distintos momentos evolutivos (niñez, adolescencia, adultez, y tercera edad), desde una modalidad individual, grupal o institucional.

DONDE ESTUDIAR PSICOPEDAGOGIA EN ESPANHA??

Esta carrera se puede estudiar en numerosas Universidades espanholas. Aqui va una lista de ellas:


Universidad de Alcalá
Universidad de Alicante
Universidad de Almería
Universidad de León
Universidad Autónoma de Barcelona
Universidad Autónoma de Madrid
Universidad de Barcelona
Universidad de Cádiz
Universidad de Cantabria
Universidad de Castilla-La Mancha
Universidad Complutense de Madrid
Universidad de A Coruña
Universidad de Córdoba
Universidad de Extremadura
Universidad de Girona
Universidad de Granada
Universidad de Huelva
Universidad de Jaén
Universitat de las Illes Balears
Universidad de La Laguna
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Universidad de León
Universitat de Lleida
Universidad de Málaga
Universidad de Murcia
Universidad Rovira i Virgili
Universidad de Santiago de Compostela
Universidad de Sevilla

Qué es la psicopedagogia?

La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia la conducta humana en situaciones socioeducativas.
En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, etc. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos y política educativa, también es una ayuda para niños en su proceso de enseñanza y aprendizaje.

Algunos de los autores más influyentes en este campo son Jean Piaget (teorías de la asimilación y la acomodación), Ausubel(teoría del aprendizaje significativo), Jerome Bruner (teoría de los formatos) o Lev Vygotski (teoría del andamiaje).
Son también muy relevantes los aportes de Mary Warnock (Informe Warnock) en el campo de la educación especial y de autores como John D. Krumboltz (programa DECIDES) en el de la orientación académica y profesional. En España podemos destacar la obra de Rafael Bisquerra, Manuel Álvarez y Jesús Alonso Tapia entre muchos otros.

Principales ámbitos de la Psicopedagogía
Las áreas de trabajo de la Psicopedagogía son:

La atención a la diversidad: abarca el desarrollo, adaptación e implementación de metodologías didácticas teniendo en consideración las características del alumnado inherentes a su heterogeneidad y sus necesidades educativas particulares.
La orientación académica y profesional: busca la potenciación de la madurez vocacional en el alumnado trabajando el autoconocimiento del alumnado, ejercitando las estrategias de toma de decisiones y dotando de la información necesaria.
La acción tutorial: es la orientación planteada directamente desde el aula. Se centra en la formación en valores, la resolución de conflictos, aprendizaje de habilidades sociales, realización de tareas de concienciación social, etc. Es el nexo de unión entre los conceptos de formación académica y educación en el sistema educativo.